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老师称无学考体育课恐早被挤占 但体质改善成效小
发布日期:2022-06-14 11:32   来源:未知   阅读:

  2008年开始,济南市体育学考变脸:分值由30分升至60分,计入高中录取总成绩。体育与考试挂钩,被认为是“把健康还给学生”的一针强心剂。然而,6年来,学生体质果真因此提高了吗?终身运动的兴趣有没有得到培养?

  “围绕体育学考的消费,如家教、专业运动鞋、实心球、排球等,几乎成了一项产业。”一位体育老师说,由于分段计分,考到55分就得60分,考到54.5分就只能得55分,在高中录取中差5分是什么概念?所以,除非特别有把握的家庭和特别不重视孩子成绩的家庭,否则没有人敢掉以轻心,能买的装备几乎都买上,一人考试父母陪练。

  “如果没有体育学考,初三的体育课恐怕早就被挤占了。”一位体育老师说。然而,体育学考60分走到了第6年,“把健康还给孩子”的初衷实现了多少?

  4月16日,一位不愿意透露姓名的高中老师说,体育学考这6年,学生体质有改善但收效不大。一个例子是,济南市一所优质高中学校高一一个班级近30名男生,16名男生1个引体向上也拉不起来,离国家体质健康标准设定的及格要求相去甚远。

  4月16日,济南十八中一位带队体育老师说,体育与考试挂钩只是一种手段,最终目的还应培养学生终身运动的兴趣。

  另一位初中学校老师说,体育学考提至60分后,体育老师的地位提高了,不再像以前那么边缘化,体育课也不再是可以被随意挤占的可有可无的课程。她同时感慨,体育教学也越来越应试,尤其是初三这一年,围绕着体育学考备考,许多更有意思的项目被压缩了。

  济南一高中体育老师认为,体育学考的考试项目应该设计更合理,不仅考察学生身体素质,而且着眼于培养学生终身运动的能力,考试是指挥棒,但体育教学不能成为应试的工具。(记者 徐洁 实习生 谢士钧 丁科)

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